कोविड-युग ऑनलाइन लर्निंग प्ले आउट के प्रभाव के रूप में एसीटी कॉलेज प्रवेश परीक्षा स्कोर 30 साल के निचले स्तर तक गिर गया

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हाई स्कूल के छात्रों के एसीटी कॉलेज प्रवेश परीक्षा के स्कोर 2022 में तीन दशक के निचले स्तर पर आ गए, एक नए के अनुसार रिपोर्ट बुधवार को जारी किया गया, जो लगातार पांचवें वर्ष के लिए गिर रहा है क्योंकि शिक्षक कोविड -19 महामारी के दौरान दूरस्थ कक्षाओं द्वारा चल रहे सीखने के नुकसान से जूझ रहे हैं।

महत्वपूर्ण तथ्य

गंभीर भाव

गॉडविन ने एक में कहा, "इस साल गिरावट की भयावहता विशेष रूप से खतरनाक है, क्योंकि हम देखते हैं कि हमारे द्वारा मापे जाने वाले किसी भी विषय में कॉलेज-तैयारी बेंचमार्क को पूरा किए बिना हाई स्कूल छोड़ने वाले वरिष्ठ नागरिकों की संख्या तेजी से बढ़ रही है।" प्रेस विज्ञप्ति,

मुख्य पृष्ठभूमि

हाल के अध्ययनों ने महामारी के दौरान ऑनलाइन सीखने को जोड़ा है - जब शिक्षकों को पूरी तरह से व्यक्तिगत कक्षाओं से ऑनलाइन पाठों तक ले जाने के लिए मजबूर किया गया था - छात्रों के गणित और पढ़ने की समझ में व्यवधान के लिए। उस दौरान छात्र थे दिखाया अपने शिक्षकों और सहपाठियों के साथ कम जुड़े हैं, और घर पर अधिक आसानी से विचलित हो जाते हैं। मार्च, 2022 से शुरू होने वाले हाई स्कूल में 2020 की हाई स्कूल कक्षा ने अपने आधे से अधिक समय के लिए ऑनलाइन सीखने से निपटा। जिन छात्रों ने केवल एक महीने के लिए व्यक्तिगत कक्षाओं से ऑनलाइन पाठों पर स्विच किया, वे सात से 10 सप्ताह के बराबर छूट गए। गणित के, हार्वर्ड यूनिवर्सिटी सेंटर फॉर एजुकेशन पॉलिसी रिसर्च के निदेशक थॉमस केन ने बताया एनपीआर. नुकसान युवा छात्रों के लिए भी सही साबित हुआ। शैक्षिक प्रगति का राष्ट्रीय मूल्यांकन रिपोर्ट पिछले महीने जारी किया गया पाया गया कि 9 वर्षीय बच्चों के पढ़ने के स्तर में 1990 के बाद सबसे बड़ी गिरावट आई है, जबकि गणित के अंकों में अब तक की सबसे बड़ी गिरावट आई है।

स्पर्शरेखा

नस्लीय समूहों के बीच असमानताएं भी उस महामारी पर बढ़ गईं, जिसमें अश्वेत छात्रों के गणित के अंक 13 अंक गिर गए, जबकि श्वेत छात्रों के अंकों में पांच अंक की गिरावट आई। देश का रिपोर्ट कार्ड. विश्लेषकों मैकिन्से एंड कंपनी दूरस्थ कक्षाओं में रहने की अधिक संभावना होने के बावजूद, काले और हिस्पैनिक छात्रों के पास इंटरनेट तक पहुंच या शिक्षकों के साथ लाइव बातचीत की संभावना कम होने के साथ, शिक्षा तक पहुंच में भिन्नता के लिए दौड़ के बीच अंतर को जिम्मेदार ठहराते हैं।

आश्चर्यजनक तथ्य

वाशिंगटन डी सी. छात्रों का उच्चतम ACT स्कोर (26.9) था, उसके बाद कैलिफोर्निया और मैसाचुसेट्स (26.5) थे, जबकि सबसे कम स्कोर नेवादा (17.3) और मिसिसिपी (17.8) में दर्ज किए गए थे।

बड़ी संख्या

1.3 मिलियन। रिपोर्ट के अनुसार, 2022 की कक्षा में कितने छात्रों ने ACT परीक्षा दी, या लगभग 36% हाई स्कूल सीनियर्स ने स्नातक किया।

इसके अलावा पढ़ना

महामारी-युग की नीतियों ने नाटकीय शिक्षा में गिरावट का कारण बना (फोर्ब्स)

महामारी ने छात्रों के पढ़ने के स्तर को दो दशक पीछे कर दिया- यहां वह जगह है जहां यह सबसे ज्यादा गिरा है (फोर्ब्स)