"लाभदायक रोजगार" अच्छे कार्यक्रमों को बंद कर सकता है—इसे ठीक करने का तरीका यहां दिया गया है

यह स्पष्ट हो गया है कि कई कॉलेज और विश्वविद्यालय जो संघीय सरकार द्वारा वित्त पोषित हैं अपने छात्रों को प्रदान न करें अपने ऋणों को चुकाने के लिए निवेश पर पर्याप्त मजबूत प्रतिफल के साथ। करदाताओं द्वारा वित्त पोषित उच्च शिक्षा के लिए मजबूत जवाबदेही के बिना, लंबी अवधि के लिए छात्र ऋण संकट को हल करने की कोई उम्मीद नहीं है। सौभाग्य से, गलियारे के दोनों किनारों पर नीति निर्माता सक्रिय रूप से विचार कर रहे हैं कि कैसे सुनिश्चित किया जाए कि संघीय वित्त पोषण केवल उच्च शिक्षा कार्यक्रमों के लिए अच्छे आय परिणामों के साथ हो।

बिडेन प्रशासन "लाभदायक रोजगार" को पुनर्जीवित करने का प्रस्ताव करता है

इस साल की शुरुआत में, शिक्षा विभाग ने एक जारी किया था प्रस्तावित ढांचा एक "लाभदायक रोजगार" (जीई) विनियमन के लिए जिसका उद्देश्य संघीय अनुदान और ऋण वित्त पोषण के लिए कम मूल्य वाले कार्यक्रमों की पहुंच को समाप्त करना है। जीई के अधीन कार्यक्रम - जिसमें पोस्टसेकंडरी सर्टिफिकेट प्रोग्राम और मालिकाना कॉलेजों में डिग्री प्रोग्राम शामिल हैं - को फंडिंग तक पहुंच बनाए रखने के लिए दो चीजों को साबित करना होगा। सबसे पहले, औसत आय के लिए विशिष्ट ऋण भुगतानों के उनके स्नातकों का अनुपात एक निश्चित सीमा से नीचे होना चाहिए। दूसरा, उनके स्नातकों को उसी राज्य में मध्यकालीन प्रारंभिक-कैरियर हाई स्कूल डिप्लोमा धारक से अधिक अर्जित करना चाहिए।

यह उत्साहजनक है कि बिडेन प्रशासन करदाताओं द्वारा वित्त पोषित कार्यक्रमों को उनके परिणामों के लिए जवाबदेह बनाने के तरीकों के बारे में सोच रहा है। लेकिन उच्च शिक्षा जवाबदेही नीति में उच्च दांव हैं। लाभकारी रोजगार नियम को विफल करने वाले कार्यक्रम संघीय वित्त पोषण के बिना बंद होने की अत्यधिक संभावना है। जीई के डिजाइन में छोटे बदलाव भी अमेरिकी उच्च शिक्षा को नया आकार देने की क्षमता रखते हैं।

जीई की अधिकांश आलोचना ठीक इसके सीमित दायरे पर केंद्रित है। केवल स्वामित्व वाले कॉलेजों में डिग्री प्रोग्राम, किसी भी स्कूल में सर्टिफिकेट प्रोग्राम के साथ, नियम के तहत जवाबदेह ठहराया जाता है। यह उन छात्रों को छोड़ देता है जो सार्वजनिक और निजी गैर-लाभकारी कॉलेजों में डिग्री मांग रहे हैं, इस तथ्य के बावजूद कि ये छात्र कॉलेज नामांकन के विशाल बहुमत का प्रतिनिधित्व करते हैं। जैसा कि प्रस्तावित है जीई के साथ यह दोहरा मानक सबसे बुनियादी समस्या है।

जीई ढांचे के साथ समस्याएं

लेकिन GE's . से अलग अच्छी तरह से प्रलेखित दोहरे मानक की समस्या, ढांचे के साथ अन्य मुद्दे हैं जिन पर कम ध्यान दिया गया है, जैसा कि मैं एक में खोजता हूं नया शोध पत्र. इनमें से सबसे महत्वपूर्ण है, ज्यादातर महिलाओं का नामांकन करने वाले उत्तर-माध्यमिक प्रमाणपत्र कार्यक्रमों का नियम।

जीई का लक्ष्य यह मापना है कि क्या एक उच्च शिक्षा कार्यक्रम अपने छात्रों को आर्थिक रूप से बेहतर बनाता है। इस प्रकार, नियम उन लोगों की आय की तुलना करता है जो किसी दिए गए माध्यमिक शिक्षा कार्यक्रम को प्रारंभिक-कैरियर हाई स्कूल के स्नातकों के साथ पूरा करते हैं। इसके चेहरे पर यह परीक्षण उचित लगता है। एक कार्यक्रम को संघीय वित्त पोषण क्यों प्राप्त करना चाहिए यदि वह अपने स्नातकों की आय को विशिष्ट हाई स्कूल डिप्लोमा धारक से ऊपर नहीं बढ़ा सकता है?

लेकिन तुलना काफी सेब-से-सेब नहीं है। क्रिस्टिन Blagg . के रूप में बताते हैं, केवल हाई स्कूल डिप्लोमा वाले अधिकांश लोग पुरुष हैं। लेकिन चिकित्सा सहायता जैसे प्रमुख प्रमाणपत्र कार्यक्रमों के स्नातक इस तक हैं 90% महिला. एक लिंग आय अंतर सभी शैक्षिक स्तरों के भीतर मौजूद है: पुरुष आमतौर पर समान स्तर की शिक्षा प्राप्त महिलाओं की तुलना में अधिक कमाते हैं। वास्तव में, केवल हाई स्कूल डिप्लोमा वाले पुरुष कॉलेज के कुछ अनुभव वाली महिलाओं की तुलना में अधिक कमाते हैं, लेकिन चार साल की डिग्री नहीं। a . के लिए उचित प्रतितथ्यात्मक मुख्य रूप से महिला प्रमाणपत्र कार्यक्रम मंझला हाई स्कूल स्नातक नहीं है, लेकिन a मुख्य रूप से महिला हाई स्कूल स्नातकों का समूह।

मेरा संगठन, फाउंडेशन फॉर रिसर्च ऑन इक्वल अपॉर्चुनिटी, ने प्रकाशित किया है एक विश्लेषण उत्तर-माध्यमिक प्रमाणपत्र कार्यक्रमों के लिए निवेश पर प्रतिलाभ का। विश्लेषण छात्रों की कमाई की तुलना सभी हाई स्कूल स्नातकों के बजाय जनसांख्यिकीय रूप से समान हाई स्कूल स्नातकों से करता है। यह पाया गया है कि कई मुख्य रूप से महिला कार्यक्रम अपने स्नातकों को वास्तविक, हालांकि मामूली, जीवन भर की कमाई में वृद्धि प्रदान करते हैं। लेकिन क्योंकि जो महिलाएं इन कार्यक्रमों को पूरा करती हैं, वे (ज्यादातर पुरुष) प्रारंभिक-कैरियर हाई स्कूल स्नातकों की तुलना में कम कमाती हैं, कार्यक्रम जीई के विफल होने की संभावना है और नियम के प्रभावी होने पर उनके संघीय वित्त पोषण को रद्द कर दिया जाता है।

मेरी गणना के अनुसार, चिकित्सा सहायता में लगभग 70% उत्तर-माध्यमिक प्रमाणपत्र कार्यक्रम GE को लिखित रूप में विफल कर देंगे, साथ ही दंत चिकित्सा सहायता सेवाओं में 60% प्रमाणपत्र कार्यक्रमों के साथ। लेकिन इन दोनों क्षेत्रों में असफल कार्यक्रमों में से अधिकांश अभी भी अपने छात्रों की जीवन भर की कमाई में काफी अंतर से वृद्धि करते हैं।

जीई नियम को ठीक करना

इस प्रकार जीई अनजाने में हजारों निम्न-आय वाली महिलाओं को ऊर्ध्वगामी गतिशीलता के होनहार मार्गों से वंचित कर सकता है। ऐसे समय में जब छात्र चार साल के कॉलेज मॉडल के बारे में संदेह कर रहे हैं, नीति निर्माताओं को व्यावसायिक कार्यक्रमों को प्रोत्साहित करना चाहिए, उन्हें बंद नहीं करना चाहिए। विशेष रूप से चिकित्सा सहायता एक करियर हो सकता है प्रारंभिक प्रयास पंजीकृत नर्सिंग जैसी उच्च-भुगतान वाली नौकरियों के लिए। इसके अलावा, 70% चिकित्सा सहायता कार्यक्रमों की अवहेलना स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली पर विनाशकारी प्रभाव डाल सकती है।

सौभाग्य से, एक आसान समाधान है: जीई में आय सीमा को उसके मौजूदा स्तर से 85% तक कम करें। यदि उनके स्नातकों की कमाई उनके राज्य में मध्य प्रारंभिक-कैरियर हाई स्कूल डिप्लोमा धारक के 85% से कम है, तो कार्यक्रम GE विफल हो जाएंगे। यह संशोधन अधिकांश प्रमाणपत्र कार्यक्रमों को अनुमति देगा जो अपने छात्रों को संघीय समर्थन प्राप्त करना जारी रखने के लिए वास्तविक वित्तीय मूल्य प्रदान करते हैं। हालांकि, वास्तव में कम मूल्य या घोटाले के कार्यक्रमों को समाप्त करने के लिए सीमा अभी भी काफी अधिक है।

उच्च शिक्षा की जवाबदेही के लिए बाइडेन प्रशासन का उत्साह स्वागत योग्य है। लेकिन इतने ऊंचे दांव के साथ, विवरण को ठीक से प्राप्त करना महत्वपूर्ण है। प्रस्तावित जीई ढांचे में एक साधारण संशोधन एक जवाबदेही उपकरण के रूप में इसकी प्रभावशीलता में नाटकीय रूप से सुधार करेगा। एक प्रभावी जीई नियम एक प्रारंभिक बिंदु भी प्रदान करेगा जिससे कांग्रेस एक अधिक व्यापक जवाबदेही प्रणाली विकसित कर सके और इसे सभी कार्यक्रमों पर लागू कर सके।