एमबीए स्टूडेंट बाय डे, 'हैमिल्टन' डांसर बाय नाइट

एमबीए छात्र होना एक बात है। प्रति सप्ताह छह दिन प्रदर्शन करते हुए एमबीए छात्र बनना दूसरी बात है हैमिलटन एक साथ।

यूसीएलए एंडरसन स्कूल ऑफ मैनेजमेंट में पूर्णतः नियोजित एमबीए (एफईएमबीए) छात्र सैम एबरमैन के लिए, यह सिर्फ नियमित जीवन है। यूसीएलए के साथ एक विशेष साक्षात्कार में, एबरमैन ने अपनी विविध पृष्ठभूमि का वर्णन किया और बताया कि कैसे वह यूसीएलए के एफईएमबीए कार्यक्रम में एक कवि और एक क्वांट दोनों के बीच संतुलन बनाने में सक्षम हैं।

एक 'करियर संपूरक'

एबरमैन, मूल रूप से फ्लोरिडा विश्वविद्यालय में एक नृत्य प्रमुख, को कभी भी केवल एक चीज़ और केवल एक चीज़ से परिभाषित नहीं किया जा सकता है। फ्लोरिडा विश्वविद्यालय में, उन्होंने एप्लाइड फिजियोलॉजी और काइन्सियोलॉजी का भी अध्ययन किया। तब से, वह एक क्रूज़ जहाज पर प्रदर्शन करने वाली एक स्थायी स्थिति में रहीं, एक केक की दुकान में एक प्रशिक्षु के रूप में काम किया, एक निजी प्रशिक्षक के रूप में एक कार्यकाल का आनंद लिया, और एक भूमिका निभाने से पहले एक लॉ फर्म में काम किया। हैमिलटन. एबरमैन का मार्ग अद्वितीय रहा है और वह खुद को करियर स्विचर के विपरीत "करियर पूरक" के रूप में वर्णित करती है।

वह कहती हैं, ''मैं कुछ समय के लिए प्रदर्शन करूंगी और मेरा दिमाग खुजलाएगा और मुझे कुछ और करने के लिए प्रेरित करेगा।'' "ज्यादातर रचनात्मक लोगों के लिए, वह यात्रा असामान्य नहीं है - यह एक ऐसी संपत्ति है जो जरूरी नहीं कि अंतिम कैरियर परिणाम के लिए ऐसी सीधी रेखा हो।"

विविध परिप्रेक्ष्य का मूल्य

कई लोगों को, एबरमैन का विविध करियर पथ अजीब लग सकता है। लेकिन उनके अनुभवों की विविधता यूसीएलए एंडरसन के FEMBA कार्यक्रम के लिए एकदम उपयुक्त थी। यूसीएलए के अनुसार, FEMBA प्रवेश समिति "विभिन्न कार्यात्मक क्षेत्रों, उद्योग क्षेत्रों और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के पेशेवरों के साथ अध्ययन और बातचीत के माध्यम से प्राप्त विविध दृष्टिकोणों को महत्व देती है। उम्मीदवारों को उनकी समग्र क्षमताओं और उनकी अपनी शैक्षिक प्रक्रिया में उनके योगदान के आधार पर सावधानीपूर्वक चुना जाता है।''

व्यवसाय में अपनी रुचि को आगे बढ़ाने में रुचि रखने वाली एबरमैन ने यूसीएलए के FEMBA कार्यक्रम में आवेदन करने का निर्णय लिया।

वह कहती हैं, ''मुझे हमेशा से अपना खुद का व्यवसाय चलाने की इच्छा रही है - या किसी और का व्यवसाय चलाने की।'' “यह किसी भी क्षेत्र में हो सकता है। मैं आत्मविश्वास विकसित करना चाहता था, ताकि कोई अपने व्यवसाय को लेकर मुझ पर भरोसा कर सके।”

कहानी जारी है

यूसीएलए के FEMBA कार्यक्रम में स्वीकार किए जाने के बाद से, ऐसा लगता है कि उसे घर बुलाने की जगह मिल गई है।

एबरमैन कहते हैं, "जैसे-जैसे कार्यक्रम आगे बढ़ा, मुझे अपनी ताकत का एहसास हुआ।" "मैं उन कौशलों को सामने लाता हूं जिनका दावा करने से पहले मुझे अजीब लगा होगा।"

स्रोत: यूसीएलए, यूसीएलए

अगला पेज: आईआईएम अहमदाबाद ने स्नातक की डिग्री की आवश्यकता को समाप्त कर दिया है

भारतीय त्योहार, नवरात्रि, आईआईएम अहमदाबाद के परिसर में बड़ी ऊर्जा के साथ मनाया जाता है

भारत में एक बी-स्कूल ने COVID-19 महामारी के जवाब में अपने एमबीए प्रवेश को अद्यतन कर दिया है, जिससे अब स्नातक की डिग्री की आवश्यकता नहीं होगी।

भारतीय प्रबंधन संस्थान (आईआईएम) अहमदाबाद में, आवेदकों का चयन कक्षा 25, कक्षा 10 के अंकों और उम्मीदवार के कार्य अनुभव के आधार पर 12 के पैमाने पर किया जाएगा।

संस्थान के एक आधिकारिक नोटिस के अनुसार, "छात्रों का प्रवेश अब कक्षा 25, कक्षा 10 के अंकों और उम्मीदवार के कार्य अनुभव के आधार पर 12 के पैमाने पर किया जाएगा।" “एआर की गणना अब 25 के पैमाने पर की जाएगी (कक्षा 10 और कक्षा 12 के अंकों के साथ-साथ उम्मीदवार के कार्य अनुभव को ध्यान में रखते हुए) और अंक 35 के अनुपात में होंगे।”

प्रवेश के लिए फार्मूला

आईआईएम अहमदाबाद आवेदकों के समग्र स्कोर (सीएस) की गणना करने के लिए निम्नलिखित सूत्र का उपयोग करेगा: सीएस = 0.35* (प्रो-रेटेड एआर स्कोर/35) + 0.65* (सामान्यीकृत समग्र कैट स्कोर) जहां प्रो-रेटेड एआर स्कोर = [(एआर स्कोर) स्नातक की डिग्री के लिए 0 अंक लेकर गणना की गई)/25] * 35।

इसके अतिरिक्त, CAT समिति ने प्रवेश मानदंड पेश किया है जो आवेदकों को स्नातक की डिग्री में न्यूनतम प्रतिशत अंक की आवश्यकता के बिना CAT-2021 परीक्षा देने की अनुमति देता है।

स्रोत: रिपब्लिकवर्ल्ड.कॉम, न्यूज18, द इंडियन एक्सप्रेस

अगला पेज: डार्टमाउथ टक $250 मिलियन डॉलर का फंड जुटाने के लक्ष्य में शीर्ष पर है।

75% से अधिक टक पूर्व छात्रों ने टक डिफरेंस अभियान में योगदान दिया है

डार्टमाउथ कॉलेज के टक स्कूल ऑफ बिजनेस ने अपने टक डिफरेंस अभियान की शुरुआत में निर्धारित $250 मिलियन के लक्ष्य को पार कर लिया है, जिसका उद्देश्य "व्यावसायिक शिक्षा तक पहुंच का विस्तार करना, कल के नेताओं की क्षमताओं का निर्माण करना और कैरियर यात्राओं का मार्गदर्शन करना" है। 2018 में औपचारिक रूप से लॉन्च होने के बाद से, अभियान को 75% से अधिक टक पूर्व छात्रों से योगदान प्राप्त हुआ है।

डीन मैथ्यू जे. स्लॉटर ने एक प्रेस विज्ञप्ति में कहा, "शुरू से ही, द टक डिफरेंस अभियान उन गुणों की पहचान करने और उनमें निवेश करने का एक सहयोगात्मक प्रयास रहा है जो टक को व्यावसायिक शिक्षा की दुनिया में सबसे अलग पहचान देते हैं।" "हमने जो उल्लेखनीय प्रगति की है, उसका श्रेय पूर्व छात्रों की प्रचुर उदारता, हमारे सलाहकार बोर्ड और परिषद के सदस्यों के नेतृत्व के साथ-साथ संकाय और स्टाफ सहयोगियों के समर्पण और रचनात्मकता को जाता है, जिन्होंने टक के बारे में हमारे दृष्टिकोण को बनाने में हमारी मदद की है।" है और हम आने वाले वर्षों में क्या बन सकते हैं।”

3 मुख्य निवेश प्राथमिकताएँ

जैसे ही अभियान अपने अंतिम चरण में प्रवेश कर रहा है, टक तीन मुख्य निवेश प्राथमिकताओं पर ध्यान केंद्रित कर रहा है: व्यावसायिक शिक्षा तक पहुंच का विस्तार, कल के नेताओं की क्षमताओं का निर्माण, और कैरियर यात्राओं का मार्गदर्शन।

पहली प्राथमिकता, व्यावसायिक शिक्षा तक पहुंच का विस्तार, टक के सभी कार्यक्रमों में प्रतिभा और विविधता का समर्थन करने और व्यावसायिक शिक्षा के लिए नए रास्ते खोलने पर केंद्रित है।

टक में मार्केटिंग कम्युनिकेशंस के सहायक निदेशक एडम सिल्वेन लिखते हैं, "सहकर्मी एमबीए कार्यक्रमों के बीच बढ़ती प्रतिस्पर्धा के जवाब में, टक ने आने वाले एमबीए छात्रों को दी जाने वाली छात्रवृत्ति की कुल संख्या दोगुनी कर दी है - असाधारण छात्रों को दाखिला देने में मदद की है जो अन्यथा टक नहीं चुन सकते हैं।" "अभियान उपहारों ने टक बिजनेस ब्रिज और टकलैब जैसे मांग वाले कार्यक्रमों का भी समर्थन किया है, जो स्नातक छात्रों के लिए मूलभूत व्यावसायिक ज्ञान, कौशल और अनुभव प्रदान करते हैं।"

दूसरी प्राथमिकता, कल के नेताओं की क्षमताओं का निर्माण, का उद्देश्य छात्रों को महत्वपूर्ण सामाजिक और व्यावसायिक चुनौतियों को हल करने के लिए आवश्यक नरम और कठिन कौशल प्रदान करना है।

सिल्वेन लिखते हैं, "ऐसे समावेशी नेता तैयार करने के लिए जो आज की जटिल व्यावसायिक और सामाजिक चुनौतियों का प्रभावी ढंग से सामना कर सकें, टक ने विविधता, समानता और समावेशन पहल में निवेश किया है और अपनी डीईआई रणनीतिक समीक्षा और कार्य योजना में भविष्य की प्रगति के लिए एक रोडमैप तैयार किया है।"

अंतिम प्राथमिकता, करियर यात्राओं का मार्गदर्शन करना, यह सुनिश्चित करना है कि टक शिक्षा सभी छात्रों और स्नातकों के जीवन और करियर पर एकीकृत हो।

सिल्वेन लिखते हैं, "तीसरी अभियान प्राथमिकता, गाइडिंग करियर जर्नीज़ के भीतर, स्कूल ने पूर्व छात्रों के लिए उपलब्ध टक एलुमनी लाइफलॉन्ग लर्निंग (टीएएलएल) पेशकशों और करियर सेवाओं की सीमा का विस्तार करने में काफी प्रगति की है।" "TALL में अब कार्यक्रमों और गतिविधियों का एक बढ़ता हुआ समूह शामिल है - जिसमें फैकल्टी ब्रीफिंग, इनसाइट्स इन प्रैक्टिस, टक इनसाइडर और करियर डिस्पैच शामिल हैं।"

स्रोत: डार्टमाउथ कॉलेज, डार्टमाउथ कॉलेज

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